11月29日，本校从2022年度开始参与的TC学院管理系TC课程的高级课程“大学访问（理事执行部）”举行，该课程听课生、相关人员和本校TC学院听课生的技术职员们拜访了那须校长。
TC学院是从2021年开始以东京工业大学（当时）为中心开始以技术职员为对象的高度人才培养计划，是将拥有高度技术能力、研究企划能力的技术职员认定为技术指导者（TC）的制度。本校从2022年度开始参与计划，现在8名技术职员以TC认定为目标。另外，今年3月，综合技术部设计制作·社会基础技术课的堀格郎课长被认定为技术大师（TM）。并且作为卫星学校开设「医工科课程」等，活用TC学院战略性地推进着技术职员「高度化」。
此次的访问，以TC学院管理系TC课程监修教员的东京科学大学的江端新吾教授为首，属于管理系TC课程的10人参加。那须校长表示希望不仅仅是对领导感到重要，拥有速度感的组织、制度改革和经营意识等，技术职员继续学习在将来大学法人管理层活跃所需要点，为此思考作为校长的支援方式。参加者们在与那须校长的对话中加深了关于管理的学习，再次认识到今后也将以为日本技术视点的教育、研究、社会共创等做出贡献的高度人才为目标。
本校综合技术部机器分析·动植物资源技术科的石原堇技术专门职员表示“TC学院听课后所希望技术职员掌握的相关知识，各课程所寻求的TC像所需要技能，以及特别是希望建立技术职员相关联系。其中又表示人脉会丰富自己的工作，关于今后措施将认真对待“。另外，本校技术统括监理本部的技术副总监、综合技术部本部长佐藤法仁副理事（研究、产学共创总括担当）、副校长（学事担当）、高级URA表示，“本校正在战略性地推进技术职员的‘高度化’。另外，职位也不仅仅是部课长水平，还准备可以担任副理事、副校长和同位技术副总监的高层职业路径。现场、大学、大学法人和各层的管理各不相同，但我认为技术职员独特的高度管理能力在任何一层都能发挥作用。TC学院作为一种手段，今后也将举全校之力，推进高度的“技术人员”的培养和运用。还请期待“，包括今后的展望在内发表了评论。
本校被文部科学省「地域核心·特色的研究大学强化促进事业（J-PEAKS）」（实施主体：日本学术振兴会）采纳，积极推进着技术向导和技术项目经理的培养等，技术人才的高度化。并且，在大学·研究机关极为罕见的“研究政策”中，也明确了将技术职员作为研究者的合作伙伴对等这一定位。这些在其他大学、研究机关无法形成的先导性举措作为“研究第一”的研究大学不断实施，作为从知识创造新价值的知识工作者技术人员人才的培养，并且持续引起日本的科学技术·创新的牵引和社会变革的挑战。请继续期待，地域核心·特色的研究大学：冈山大学和技术职员们的活动。

＜参考＞
・东京科学大学・TC学院　website


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