◆发表要点

• 冈山大学学部1年级全体学生提供了新型e学习（微步研究：MSS）的结果，支持仅仅1天5分左右的英语单词学习能提高GTEC的得分结果在世界首次确定，被刊登在日本心理学会发行的学术杂志《心理学研究》上。除了取得了升级条件效果之外，还以高中生为对象的英检®得分也得到同样的结果（同时新闻发布）。能提高GTEC和英检等分数e学习的报告学术性地没有，是世界首次成果。
  
• 语言能力的基础是长期记忆中的潜在记忆，但至今为止在潜在记忆水平上连续测定日常学习效果是不可能的。冈山大学研究生院教育学研究科附属实践数据科学中心寺泽研究室，以全新的测试原理，排除了整晚学习效果，使高精度地测量实力的学习效果（潜在记忆）成为可能。因此，对于几千个英语单词中的每一个，正确估计实力，将被判定为完全掌握的英语单词从学习中排除（评价的自动化），成功提高了学习效率。
  
• 评价的自动化也是世界上第一次，今后教师等不需要进行训练、测试的制作、评分等。
  

内阁府的战略创新创造计划（SIP）第2期（活用大数据·AI的网络空间基础技术/学习支援技术，计划总监：安西佑一郎，管理法人：国立研究开发法人新能源·产业技术综合开发机构[NEDO]）的委托事业（2018-2020），支持冈山大学作为教养英语课外学习支援系统而导入的e学习（MSS），被提高测量综合英语能力GTEC的得分这一有意义的研究结果（世界首次）在主要杂志（心理学研究）刊登。
特别值得一提的是，科学支持了一天只有5分钟左右的MSS提高分数。类似的报告过去从未有过，这意味着MSS允许高效的知识学习。其背景有：①根据新的测试原理自动进行评价，以及活用与语言、知识为基础的②潜在记忆（implicit memory）相关的理论和研究成果。其概要如下。
①新测试原理是，针对每个学习者，网罗庞大的问题（英语单词等），针对每一个问题，不仅反复进行多次测试，还将各问题“什么时候”学习，空出多少间隔进行测试，进行调度，使之全年都能控制，并且，根据每个问题定点观测的测试得分时间序列变化来正确推定实力方法。还实现了自动排除超出最高点问题的功能（自动评估）。
②根据作为语言能力和知识基础的潜在记忆的研究，被指示“不要记住，要在短时间内学习”，另外，同样的英语单词的学习被安排为每天不重复6次以上等，实现了最新的潜在记忆研究成果。

MSS是学习者不自觉的，细微的学习效果的积累如右图所示，每个学习者都能可视化并反馈（图为某大学生20天的学习引起词汇成绩的变化）。今后，我们将扩大对因无法提高英语能力考试得分而烦恼的很多企业人、大学生以及儿童学生的服务。日本为了培养出全球化人才，希望通过MSS提高知识学习效率，为培养更高层次的能力投入资源。

有关新测试原理的详细信息，请参阅附件。另外，获得作为语言能力基础的潜在记忆的有效学习方法与现在一般推荐的学习方法有很大的不同。有关有效获取潜在记忆学习方法详细信息，请参阅同时新闻稿资料。
只看5分钟的英语单词学习是英检®提高分数的世界首创成果～以潜在记忆理论为基础的e学习效果验证～

■补充・用语说明
*1GTEC®是Benesse公司的注册商标。
*2英检®是公益财团法人日本英语检定协会的注册商标。

■事业补助
本研究成果的一部分，是由内阁府综合科学技术·革新会议的「活用SIP/大数据·AI的网络空间基础技术」（管理法人：国立研究开发法人新能源·产业技术综合开发机构）而获得。

＜详细研究内容＞
只有1天5分钟e学习，综合英语能力考试（GTEC®）支持得分的研究成果刊登在主要杂志上（世界首次）根据新的测试原理知识学习被计算机托付的时代到来

＜咨询窗口＞
冈山大学学术研究院教育学域（教育心理学）
冈山大学研究生院教育学研究科附属时间数据科学中心
教授　寺泽孝文　
TEL: 086-251-7433（担当：田边／山際）
实践数据科学中心教育・心理支援服务部门HP https://hito.ccsv.okayama-u.ac.jp/