本校综合技术部，12月15日在冈山大学医院遗传基因·基因组融合推进检查室（以下，研究设施）实施了TC学院「医工科课程」※1的必修课程之一的「研究室参观学习（鹿田校区）」。TC学院旨在培养技术职员为对象的高度专业人才，医工系课程从6月开始开课。另外，研究室参观，11月在本校津岛校区也进行了实施。在鹿田校区参观研究室的目的是通过学习冈山大学医院最尖端医疗相关的研究、技术、知识，以提高各个技术、能力为目标，并进一步巩固与研究者的相互关系等。
　 在开课之际，综合技术部本部长、医工科课程监修教员佐藤法仁副理事·副校长·URA在线致辞，之后参观了研究设施并与负责人交换了意见。
　 在研究设施中，“基因检查部门”、“基因组检查部门”和“研究推进部门”3个部门联合在一起，为了推进包括临床研究、基础研究在内的事业也是非常重要的设施。首先，在“基因检查部门”，根据冈山大学医院的青江伯规副临床检查技师长的说明，参观了实时PCR法（全自动基因解析）、Quenching Probe法（全自动基因解析）、桑格序列法（片段解析）等机器。在“基因组检查部门”，根据井上博文主任临床检查技师的说明，从病理标本石蜡包埋块制作薄切标本后，通过自动核酸纯化装置学习了从薄切样品中自动提取DNA和RNA核酸的过程。同时，用手术刀削掉作为大芯片※2标的肿瘤细胞，放入微管内的体验实习也进行了实施。在“研究推进部门”，根据冈山大学医院基因组医疗综合推进中心的富田秀太副教授的说明，参观了使用了作为最尖端医疗解析机器的数字空间Profiler（DSP）GeoMx的多学科解析。另外，以石蜡包埋薄切标本为分析对象，学习了通过荧光标记在保持空间位置信息的状态下，能够提取核酸和蛋白质的机器等。实际学习了GeoMx的操作方法，还体验了决定观察对象区域（ROI＝Region of Interest）的作业。在研究设施中，“基因检查部门”、“基因组检查部门”和“研究推进部门”三个部门合作，是推进包括临床研究、基础研究在内的事业的重要设施。
　各部门进行了活跃的答疑，听课生楢崎正博技术专门职员表示：“在研究设施中，通过最新的医疗机器进行基因·基因组解析，在选择最适合的治疗药和治疗方法时发挥了重要的作用。另外，这次参观的技术将在今后的业务中发挥作用。”。
　塚野萌美技术职员说“平时的工作没有涉及临床检查，所以参观和实际体验临床检查中使用的机器成为了宝贵的经验。作为研究推进部门的基因组医疗综合推进中心的机器，也被登记为大学的共同机器，我想根据需要向我周围的老师们介绍“。
　关于这次研究室参观的举办，佐藤副理事·副校长·URA表示，“这次的TC学院医工科课程研究室参观学习（鹿田校区）向冈山大学医院基因·基因组融合推进检查室的各位以及相关人员表示深深的感谢。本校拥有日本屈指可数的大规模医疗机构，拥有各种各样的据点冈山大学医院。医院医疗活动中的技术和人才、组织都是高度的，可以说是综合技术部的目标之一。另外，像这次这样通过大学、医院之间的合作强化技术职员和医疗技术职员的合作在全国范围内也是非常罕见的，包括TC学院在内，可以说是本校特有的活动。请务必期待通过本校的技术职员和医疗技术职员的联合强化等的研究力·创新创造强化“。
　今后请期待担负共同创造地域和地球的未来，实现社会变革的研究大学：冈山大学的一翼的本校综合技术部的举措。
　另外，1月22日，讨论技术职员的组织化和职业形成等的研讨会「小组共用的技术职员组织构筑的过去·现在·未来」以线上线下相结合形式（本校鹿田校区和在线）召开。期待大家的参加。

※1关于TC学院
从令和3年度开始在东京工业大学开始的以技术职员为对象的高度人才培养计划，是将拥有高技术力、研究企划力的技术职员认定为技术向导（TC）的制度。本校也参与计划，本年度本校试行「医工科课程」，以从明年开始的正式运用作为目标。

※2微膜部分
从将病理组织块切成薄片的切片中，目测分量确定目标部位和病变，以基因组分析为目的去除组织的方法。

＜参考＞
・TC学院冈山大学卫星学校“医工科课程”开课～强化促进技术职员的“高度专业人才培养”～
・聆听研究现场的声音，为了提高技术职员的技能，实施TC学院“医工科课程”的鹿田校区研究室参观


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冈山大学综合技术部 医学系技术课（医工科课程担当）阿部匡史
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