在本校，作为承担研究者的课题解决的搭档定位技术职员，成立了组织化有高度的专业技能和知识的技术职员的全校组织的「冈山大学综合技术部」。另外，作为技能提升和职业路径等的一环，为了培养具有高技术力、研究企划力、管理能力的“高度专业人才”，从令和4年度开始参与东京工业大学主导的“TC学院※”。本校已经有一名技术职员从令和4年开始作为听课生参加，以3年后的专业性更高的TC（技术指导者）的认定作为目标。
　此次，4月26日“令和5年度TC学院入学仪式、新人教育等”在东京工业大学举行，本校新增2名技术职员作为听课生出席。
　在仪式上东京工业大学的江端新吾TC学院长“祝贺进入TC学院！今年新入学的23名新生，继去年之后迎来了很多听课生，感到非常高兴。另外，各大学的技术职员以及企业也参加了。请通过参加这个TC学院，愉快地学习更多的东西。”对现场的各位，请务必以取得TM（技术大师）·TC为目标努力“。之后，对TC学院的初级课程东京工业大学开放式协作中心（OFC）实施了业务体验，参观了设计制作、信息基础支援、教育支援、研究基础战略室4个部门的设施机器。作为本校的听课生的综合技术部医学系技术课的冢野萌美技术职员评语「TC学院开课的实感和面向3年后的TC取得感到紧张」。对今后的努力表现出了热情。
　另外，本校不仅作为听课生参加TC学院，作为TC学院分校从今年开始开设“医工科TC课程”。在医工科TC课程中，针对医学领域的课题，以培养灵活地采用工学的手法、想法、工作等的同时能够解决、改善的TC为目标。本年度作为试行期间以校内听课生为对象开课，从明年开始也将扩大其他的技术职员的范围。
　关于这次入学，那须保友校长说：“技术职员的技能提高是推进作为地区核心、特色研究大学的冈山大学的努力的重要一环，同时在技术职员自身的职业路径方面也很珍贵。在全校的战略基础上，推进技术职员的培养和活用。”的评论。此外担任综合技术本部长的佐藤法仁副理事（研究・产学共创担当）・副校长（学事担当）表示“从本年度开始实施的医工科TC课程，不仅仅是本校，对于其他大学、研究机关的各位来说也是更好的，以本校技术职员自身为中心，全力以赴地进行着准备。另外，机器共用、核心协作事业是日本创新创造的基础之一，而且是紧迫的课题，国家的政策也配合步调强化促进」，寄予了对技术职员的期待。
　本校作为“具有地域核心、特色的研究大学：冈山大学”的活动之一，在提高研究能力、强化创新创造等战略上进行着推进。其中技术职员的高度化和组织化，职业路径的促进等成为重要的点。今后也会全力以赴地推进技术职员的活动。

〇本校的听课生（括号内为TC学院的入学年度）
综合技术部设计制作・社会基础技术课 课长　堀 格郎（令和4年度）
综合技术部医学系技术课 技术专门职员　楢崎正博（令和5年度）
综合技术部医学系技术课 技术职员　冢野萌美（令和5年度）

※TC学院
从令和3年度开始在东京工业大学开始的以技术职员为对象的高度人才培养计划，是将拥有高技术力、研究企划力的技术职员认定为技术指导者（TC）的制度。

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综合技术部 事务担当（研究协作部 研究协作课）
TEL：086-251-8442